不久前，教育部首次向社会公布了44所直属高校1999年本专料毕业生一次就业年的\"排行榜\"。这一举措在高等学校乃至社会上引起了积极反响，但也不乏各种各样的议论。笔者以为公布大学生就业\"排行榜\"是一件值得称道的有益之举，对于推动毕业生就业工作，推进高等教育的整体改革步伐，具有积极的促进作用。
   
在长期实行市场经济体制的西方国家高等学校，对毕业生的就业率是相当重视的，评价一个学校的声誉和地位，毕业生的就业状况是一个重要的参量指标。近年来，随着我国市场经济体制的逐步建立和毕业生就业的逐渐市场化，特别是面对当前严峻的就业形势，许多有远见的高校领导对毕业生就业工作越来越重视。在就业指导机构建立、人员配备、经费、设备以及就业活动开展等方面，给予了热情关心和大力支持。但无还应该看到，目前不少高校领导仍然比较普遍地存在着重视招生、忽视就业的倾向。有些学校依然存在着就业指导机构形同虚设、人员奇缺、设备陈旧、就业工作很不得力的状况。甚至有的名牌大学居然长期没有一位分管这项工作的校长。通过公布就业\"排行榜\"这样一种举措，无疑会起到一种激励
   
事实上，近年来一些省市如上海、江苏、河北等，已经试行了公布毕业生一次就业率的作法。他们的实践证明。\"排行榜\"公布于众后，在高校中引起很大震动，尤其是引起就业率低的高校领导的高度重视。据悉，教育部去年曾在内部公布过就业\"排行榜\"，一些排名靠后的高校领导非常受触动，亲自主持会议研究改进措施，有的学校此次排行名次比上年有了显著提高。
   
高等教育作为一种产业，它的\"产品\"就是自己培养出来的人才大学培养出来的人才是不是\"适销对路\"，能不能受到社会的欢迎，靠什么来验证？很重要的一条，要看你的毕业生就业\"行情\"如何。一所学校毕业生一次就业率的高低不仅体现了学校就业指导工作的好坏，更反映了学校在人才培养规格上社会的认可程度。如果一个学校、一个专业的毕业生长期处于\"滞销\"状态，校方就应该根据就业这个\"晴雨表\"反馈的信息，从整体上对专业设置、培养方向、课程设置、教学模式等诸多方面加以研究和改进。从这个意义上讲，公布就业\"排行榜\"对于促进高校的整体改革，加快面向社会办学的步伐，也具有不可忽视的积 当然，对任何事情都不应绝对化，对\"排行榜\"也应作具体分析。有些学校毕业生一次就业率偏低，不一定就表明这个学校培养的人才质量差，也不一定反映了它培养的人才社会不需要。这里除用人单位在用人上的盲目攀高、急功近利、歧视女性等方面的因素外，还有毕业生择业期望值偏高、等待观望和择业经验不足等原因。而后者往往是高等学校，特别是重点院校一次就业率偏低的一个重要原因。从在这角度讲，不正说明这些高校在引导学生调整择业期望、善于抓住机遇、学会\"推销\"自己等就业指导工作的力度不够，工作成效不显著吗？因此，这些学校的领导和就业工作人民，正应该通过\"排行榜\"找出自身的差距，变压力为动力，采取积极措施，
   
公布毕业生就业\"排行榜\"，在我国还属于一个新举措，有待于今后不断加以完善，相信这一举措必将有力促进高校毕业生的顺利就业。 来原：英语大